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创造教育是培养创造性人才的关键。梳理我国创造教育研究的发展历程、主题及核心特征,是总结创造教育经验及回应时代发展的现实需要......
作为衔接创新能力培养理论与实践的桥梁,创新能力评价的重要性不言而喻。然而,国内创新能力评价方面的实证研究较为鲜见,不利于学......
本文暂不从理论层次进行探讨,而是在科技创新的背景下,从测量评价的视角对国内已有相关研究进行计量分析,以获得实证性证据,为后续研究......
一、新的评价与考核方法的组成与实施方法1.为了充分调动学生的运动参与积极性,根据学生的个体差异及他们在学习过程中的努力程度,......
本文以研究煤矿企业班队长创造力为重点,首先阐述课题研究背景,在煤矿企业中,班队长作为“兵头将尾”对企业生产发展起着至关重要的作......
创新是一个民族进步的灵魂,一个国家发展的不竭动力。近年来在各国紧张角逐的大背景下,大至国家、小至企业与个人,他们的存在与发展越......
创造力研究是近年来国内外研究的热门课题,研究成果丰富,可概括为创造力理论研究和创造力评估研究。创造力评估方法多样,其中测量......
创造力评价决定了个体和组织能否慧眼识珠,精确识别出高质量的创意或高潜质的创造者,它是促进创意转化、实现创新发展的最关键因素......
由应试教育向素质教育转轨已成为广大教育工作者的共识.但由观念变成行动需要一套卓有成效的运行机制来保障,其中,评价机制是一个......
创造力评价之于创造力研究而言至关重要。尽管新颖性和适用性是公认的用以评价创造力的指标,但创造力的领域特殊性决定了它的评价......
研究采用作品分析法与问卷调查法,考察了教师和家长对幼儿创造力的评价与幼儿自身创造力表现的关系。选取西安市两所幼儿园共180名......