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为揭示7～15岁学龄儿童动作学习能力发展的年龄特征及动力机制，聚焦我国儿童动作学习能力发展性评价指标与常模构建的方法学问题，在历......
研究目的:本研究是国家社科基金课题《我国学龄儿童（7-15岁）动作学习能力评价指标与发展常模研究》（17XTY007）的子课题项目之一。本研......
