动机设计相关论文
在利用有限自动机设计软件流程的基础上,提出用Spring的依赖注射技术设计易维护软件流程的方案,并结合实际,给出了应用实例.实践证......
理性与感性的交织成为设计过程中最重要的行为特征定义.科学性思维和逻辑推理使设计学带有明显的理性特征.而设计中表现出的个人价......
【摘 要】目前的大中专院校，计算机基础课程都是一门以公共课形势存在的课程，是所有学生的计算机入门必修学科。但同时计算机基础课......
税收作为一种无直接对价的财富剥夺，人们天生就有规避它的自然冲动，因而最广义的税收规避的概念包括了人们所有试图减少或消除税负的......
ARCSL动机设计模式是由美国南佛罗里达大学的心理学教授L.MKeller提出的。这一模式认为,影响学生学习动机的因素有四类：注意、切身......
在小学英语日常教学中，复习课常常使学生感觉无趣，教师感觉无奈，师生几乎很少能够进入良好的状态。那么如何改进这样的状况呢？凯勒（J．M．Ke......
<正>美国佛罗里达大学的约翰·M·凯勒(John M Keller)教授提出的"ARCS学习动机设计模型",提出将动机要素与学习环境设计相结合的......
学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力，是提高教学效果的关键因素。它是教育工作者十分关注的重要问题。因此，学习动机是教育理......
多媒体技术可以对文本、声音、图形、图像、动画等进行综合处理,而且具有很强的交互功能,这使其在教学中也备受青睐。它所创设的图......
以人教版《化学(必修1)》第四章第二节《富集在海水中的元素—氯》第一课时《氯水的性质》教学设计为例,深入探讨了如何将ARCS动机......
<正>美国弗罗里达州州立大学教授约翰M·凯勒先生在研究的过程中发现在教学设计中主要运用行为主义的强化手段和加涅的学习条件论......
<正>现代教育心理学研究证实,学生的学习有着完整的心理结构,其中认知与动机是两个重要的因素。学生学习成绩中16%～20%甚至30%的差......
在教学实践中,学生学习动机问题被很多人认为是学校教育的核心问题。我国小学语文教育长期以来受应试教育的影响较深,仍以灌输式、......
以ARCS动机设计模型以及迪克和凯瑞设计的教学环节中的动机激发系统为基础，归纳出德育课学习动机设计教学过程。并将其运用于教学研......
ARCS动机设计模式认为,影响学生学习动机的因素有四类：注意力（attention）、切身性（relevance）、自信心（confidence）、满足感（satisfaction）......
如何有效地激发并维持学生的学习动机是当前课程改革所面临的重要问题。ARCS动机设计模型是针对"学生缺乏学习动机"或"学习动机无......
如何有效激发并维持学生的学习动机是当前课程改革所面临的重要问题。ARCS模型是针对"学生缺乏学习动机"或"学习动机无法维持"所提......
<正>一、问题的提出高中化学课程是科学教育的重要组成部分,它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。当前......
<正>2016年9月《中国学生发展核心素养》正式发布,意味着现代教育从提高学生"科学素养"逐渐向"核心素养"转化。化学核心素养在核心......
<正>孔子说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",为什么学生不能成为"乐之者"呢?其实,在费尽九牛二虎之力,死拽活拖地拉着沉重的......
<正>美国弗罗里达州州立大学教授约翰M·凯勒先生在研究的过程中发现,教学设计中主要运用行为主义的强化手段和加涅的学习条件论中......
学习财会类课程是会计学习过程中的必经阶段,所以财会类课程的教学质量好坏也很重要。在我国现代的教育制度下,课堂教学是整个教学......
<正>前言翻转课堂即在信息化环境中课程教师提供以教学视频为主要形式的学习资源,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和......
本文针对当前网络教学活动设计中进行动机设计的必要性,通过对几种动机设计理论的分析,提出了各种动机要素之间的彼此影响的关系,......
<正>本文将讨论当起动机主要尺寸不变时,如何降低电机内阻,使起动机的输出功率最大。 1.影响起动机输出功率的诸因素: 起动机的最......
随着现代社会的飞速发展,要求公民具有更高的数学问题解决水平。为了更有效地培养中学生的数学问题解决能力,提高中学数学教师数学......
学习动机可以激发、维持和调节学生的学习行为，它是教学得以实现的关键性因素。本文经过文献研究发现，当前大学生的学习动机情况不容......
文章分析了教育游戏这一具有游戏特性和教育功用的电脑游戏对学习动机的激励效应,并列举相关实证研究。继而,文章从个体心理因素、......
随着高性能的信息处理和通信技术的发展,国家信息基础设施逐步完善,基于互联网的虚拟教学环境也不断发展,为人们提供了更好的情境......
20世纪80年代,美国佛罗里达大学的约翰·M·凯勒教授提出了＂ARCS学习动机设计模型＂,ARCS为注意（Attention）、关联（Relevance）、......
随着高性能的信息处理和通信技术的发展,国家信息基础设施逐步完善,基于互联网的虚拟文化环境也不断发展,融入建构主义理论的分布......
<正>新课改理念下信息技术教育教学实践的目的是培养学生的创新能力,提升学生的信息素养。动机是影响学习的重要因素。对学生来说,......
一、ARCS动机设计模型动机心理学认为,人们进行一切活动的内驱力来源于动机,动机对行为具有应激、聚焦、维持和调节功能。美国著名......
