化错为利相关论文
摘要:学生在做数学题的过程中,总是会犯各种各样的错误,这时就需要教师分析学生错题中的规律,通过总结差错,寻找到适合学生学习的方法,从......
剖析一类“规律不明确”的数学题的成因,给出教材中例题的修正方案.提出优化的教学处理方式,开放思维,化错为利,深度探究,让学生在......