单元音相关论文
本研究基于Miller（1989）关于元音归一化的研究,提出了一个计算元音相似度的公式。并将此公式运用到苏州话单双元音的研究中,得到了一......
随着中国政治、经济等硬实力地提升,中国的文化软实力也进一步向外输出并扩大影响力,与此同时,学习汉语的印尼习得者数量逐年递增......
哈萨克语属于阿尔泰语系,而汉语属于汉藏语系,两种语言在音位系统上有许多不同之处。近年来哈萨克斯坦来华留学生日益增多,为了更......
本文以吉尔吉斯斯坦比什凯克第69中学的小学生(四-七年级)和汉语教师作为调查研究对象,对吉尔吉斯小学中高级阶段汉语单元音学习与......
南靖梅林客家话有6个单元音,本文调查了老年、中年、青年三个年龄组12位发音人,每个年龄组分性别各两人,旨在通过对语料的声学分析......
本文阐释玛曲元音央化现象，央化包括高元音[i]、[u]向低央元音[e]的演化，低元音[e]与拉萨话及标杆元音[a]相比来说，是一种央化现象，其......
本研究利用改进的Lobanov元音规整法处理了上海话阴声韵元音的共振峰数据,然后通过计算各元音首尾之间的音质距离,发现单元音首尾......
我国在各个地区均开展英语教学，但少数民族地区学生的语音教学质量和语音素质都有待进一步提高。对于绝大部分少数民族地区学生来说......
社会语音学(Sociophonetics)以语音变异为研究对象,借助实验语音学的方法,分析社会环境下自然语流中语音的变化情况。基于前人对英......
有研究表明，英国女王伊丽莎白二世的英语朝着更主流的标准英语发展，而不再那么高贵了。本文主要研究二十一世纪标准英语，尤其是英国女......
软腭是参与腭咽闭合的主要器官,也是参与发音的重要器官.软腭在发不同音素时其抬高程度不同.我们通过对30名正常成年男性发3种不同......
一说到英式英语(British English)和美式英语(American English)的区别,很多同学就会想到二者在发音(pronunciation)上的不同——......
如何上好英语听力课？是摆在英语教师和学生面前的必须解决的任务，听的懂，才能说的明白。“工欲善其事，必先利其器。”为此，在教学实践中......
摘 要： 有关英语VOT和英语与汉语相联系的VOT研究比较多，但将VOT与元音相联系的研究较少。本文将以实验语音学为研究手段，通过对以英......
教学内容;花城出版社七年级下册第二单元音乐人的情感世界——别情.rn教学目标:(1)有感情的演唱《送别》理解歌曲所表达的感情与意......
本文调查了30名英语初学者对英语单元音的习得情况,分析了影响其习得的因素,并对如何提高语音教学提出了几条建议。
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目的:建立正常儿童普通话单元音三维声学元音模型,为腭裂患儿三维声学元音模型的建立提供参考依据.方法:以本研究实验(一)[1]所得......
本研究对威海市环翠区方言中的7个单元音的共振峰F1和F2进行了提取,描写、分析了这些元音的声学特征,并分别同基准元音及普通话中......
现代锡伯语口语指以新疆维吾尔自治区察布查尔锡伯自治县为中心使用的锡伯语.据不完全统计,现在约有三万余人的锡伯族在日常生活中......
音标教学比较单调，那些枯燥的语音符号会使学生望而生畏。那么，如何才能使学生对音标教学感兴趣，乐于学习呢？一、多种方法，激发兴趣，活跃......
摘 要：本文以汉族和蒙古族婴儿为研究对象，考察母语元音的习得顺序，并通过提取元音共振峰数据观察舌位变化，进而分析两种语言环境下成......
《汉语拼音方案》中有6个单元音韵母,它们是：ɑ、o、e、i、u、ü.给学前班小朋友或小学-年级学生编写的学习汉语拼音的教材,为......
以言语学习模型为支撑,利用声学语音实验的方法,考查宁波方言区英语学习者11个英语单元音,包括宁波方言和汉语普通话相似的3个目标......
【正】 §0 宗旨本文从操突厥语族语言的维吾尔、哈萨克学生学习汉语语音的难点出发,拟对汉维语元音、辅音、音节、声调等方面......
外语教学最有效的方法就是中外语言的比较教学,语音音系学对比是语音教学中最直接的方法之一。本文以对比学的研究方法分析英语单......
通过分析贵州民族学生英语学习中所发/■/的音色特征,提取第一和第二共振峰,并将其与美式英语母语者的实验数据进行对比,结果发现,......
几年来,经常到小学听课,听了不少汉语拼音教学课。总觉当前有些教师对《汉语拼音方案》学习不够深透,以至在教学中出现较多讹错之......
本文通过对防灾科技学院大学生英语语音自主学习中单元音学习过程的客观记录以及语音实验分析,描述了大学生英语单元音产出的声学......
本文采用语音合成和感知实验的研究方法,探讨了德宏傣语两组单元音—复元音/a/-/aai/、/u/-/iu/的感知范畴模式.研究表明:(1)两组......
【正】 我国土家族居住在湖南、湖北、四川和贵州四省,人口约七十七万左右,自称“毕兹卡”(pitsikha)。土家语属汉藏语系藏缅语族......
语音教学是对外汉语课堂教学的第一步,汉语单元音是海外学习者了解和掌握汉语语音的起点,因此单元音习得对初级汉语学习者来说尤为......
本研究基于大规模语音数据库,通过设计Praat脚本程序自动提取并分析普通话单元音的共振峰数据。研究发现,设置不同的共振峰分析上......
作为世界上使用范围最广的语言,英语在中国人日常学习、生活中扮演着重要的角色。因此,掌握英语至关重要,以便实现更好的交流。吉......
【正】 汉语拼音方案已经推行三十多年了,全国学过汉语拼音的有两亿多人,而实际上能够正确熟练地使用的人为数并不多。究其原因,据......
【正】 我国怒族人口约二万三千(1983年),主要分布在云南省怒江傈僳族自治州的碧江、福贡、贡山、兰坪、泸水等县。迪庆藏族自治州......
本文运用语音声学实验的方法分析柬埔寨留学生汉语普通话单元音的语音特点,检验语音习得效果。研究发现:与母语者的相比,柬埔寨留......
英语发音正确与否是英语语言能力的体现,对于许多英语学习者来说,如何掌握好英语基本的元音发音是学好英语发音的关键所在,然而在......
语音是语言的物质外壳，语音教学是语言教学的基础，而词汇是构筑语言的材料。词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生......
跨语言影响是近年来兴起的第三语言习得研究的热门话题之一。基于国外三语习得研究理论及我国少数民族英语教学现状,本文采用问卷......
语音是语言的基本物质外壳和表达手段,是语言信息准确传达的重要媒介。由于英汉两种语言属于不同的语系，二者在语音系统方面存在较......
跨语言影响是近年来兴起的第三语言习得研究的热门话题之一。基于国外三语习得研究理论及我国少数民族英语教学现状，本文采用问卷调......
