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原有知识水平相关论文

高中学生数学原有知识水平和学习认知负荷对数学课堂学习效率的影响研究

数学学习效率一直是教育研究者和一线教师都关注的问题.通过课堂教学实验,探讨高中学生数学原有知识水平和学习认知负荷对数学课堂......

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高中学生原有知识水平学习认知负荷课堂学习效率 high school students prior knowledge cognitive loa

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