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分析了当前初中学生受挫行为的成因，指出数学教师应从营造和谐氛围、优化教学设计、善用评价机制、正确对待挫折、加强学法指导等方......
心理学家认为，挫折是个体在某种动机的推动下，当目标受到阻碍而无法克服时所产生的情感体验。 在小学数学教学中，部分学生在数学知......
随着改革开放步伐的加快,中西方文化交流日益密切,加之如今互联网技术的迅速发展,给文化传播提供了便利的途径,许多西方文化不断向......
