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【摘要】随文识字是低年级识字教学里一种重要的识字教学形式。它是以课文为生字的载体，利用课文的情境来识字，需要教学者独具匠心，根......
本文笔者结合多年的教学经历，提出了提高农村初中学生英语写作能力的方法和策略研究，根据“字不离词，词不离句，句不离文”的原则，从训练......
