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合作的行动研究相关论文

现阶段初中生课后需要分层合作

实施九年制义务教育后，小学毕业生全部升入初中，已经没有留级制，因此同一班级的学生尽管处于同一年龄段，受到几乎相同的教育，有许多方面......

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初中生学生发展课堂教学效率合作的行动研究个性差异九年制义务教育课堂教学时间合作教学模式小学数学学科教学质量集体教学数学课年龄段大面积

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