听前预测相关论文
在阐述英语听力重要性,及目前高中学生听力能力不容乐观的基础上,简要分析影响学生听力能力的因素,特别是针对学生忽视“听前预测......
高考英语听力试题从听的角度测试考生接受语言,尤其是掌握并获取语言交流中核心信息的能力,对学生的听力要求越来越高。因此,教师......
预测是语言能力的重要组成部分之一,是语占运用和学习的基本技巧,是理解口头语言的重要程序合理运用预测技巧可以减少学生的记忆负......
为了适应《普通高中英语课程标准》（实验）对英语听力教学的基本要求，本文强调了以教材为中心进行英语听力训练的重要性，旨在摸索出一条......
常规的听力模式通常是从语音和词汇等自下而上理解听力语篇,该文试图以听前预测策略自上而下地对2019年高考全国卷1和卷2部分听力......
"头脑风暴法"是一种集体开发创造性思维的方法.英语听力教学中的听前预测可以充分使用该方法以调动学生的听力学习积极性,挖掘学生......
“听”的技能是大学英语教学的重要目标之一,但同时也是教学难点。本文从目前英语教学中存在的问题出发,指出提高大学生的听力理解......
在高考英语听力测试中,学生往往会陷入这样一种“怪圈”:考试的时候做不对,而考后再听一遍就做对了,如此反复。作者以2011高考英语......
New word is a big problem in reading and a lot of college studentsfeel worried when speaking of unfamiliar words althoug......
本文根据大学英语三、四级考试对听力的要求，通过对听力测试题的分析．启发考生应如何准备听力测试．以及对今后听力教学的几点思考。......
听在英语的听、说、读、写四要素中处于最基础的地位,教师应坚持在日常教学中用英语授课,并且在听前设计多样的预测活动,在听的过......
听，是对信息的输入，是学习语言四大技能“听、说、读、写”的基础，因此教师必须在初中英语开始阶段就要注重对学生听力的培养和训练。......
文章以一堂初三英语听力复习课为例,对英语听力教学的背景与现状,以及理论依据与目标设定进行了研究,并分析了初三英语听力教学中......
常规的听力模式通常是从语音和词汇等自下而上理解听力语篇,该文试图以听前预测策略自上而下地对2019年高考全国卷1和卷2部分听力......
综合技能课的目标怎么确定、教材内容如何整合、教学环节如何设计、学生活动如何安排一直是一线英语教师面临的难题。最近，笔者执教......
高职高专院校学生英语基础普遍薄弱,传统教学模式下,学生积极性较低,很难完成听力任务。随着时代的发展,新型信息技术的纷纷涌现,......
结合专四听写真题,分析学生在听写过程中存在的忽视听前预测、节奏把握不当、注意力分配不合理、词汇量不足、书写速度滞后、标点......
<正>听力教学既是一种语言学习,又是一种技能培养。在听、说、读、写四种技能中,听是最基础、最重要的技能,它不仅是获取语言信息......
“听”是语言交际中最重要的方式。预测是提高听力水平的重要技巧之一。预测或推测技巧贯穿整个听的过程,即听前预测,听中预测和听......
本文以学生在进行听力训练过程中存在的问题为切入口,提出预读预测策略,并列举了相关实例,阐述如何运用这一策略提高学生的听力水......
高中英语听力测试中听前预测对听力理解起着重要的作用,为了极大程度地发挥听力预测对听力理解的积极作用,必须采取相应的方法与措......
<正>众所周知,听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。近期北京、江苏等地的高考英语改革,让我们看到了英语......
<正>对于大部分初中生来说,英语听力是英语学习过程中的一个重点和难点。因此在英语听力教学中,培养学生的听力预测技能,引导学生......
