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课堂提问,是一门艺术。因此,教师应认真考虑问题的层次性,运用各种调查策略来激发学生的高层次思维过程,使我们的教学n更符合“以学生......
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课堂提问,是一门艺术。在数学教学中,每一环节都涉及到提问题,因此,我们教师要仔细斟酌提问的层次,运用各种不同的 提问策略,激发......