善美合一相关论文
瑞士心理学家皮亚杰将观众的认知结构解释为接受图式.当受到外界刺激时,接受主体会根据刺激类别,对信息进行有针对的同化或顺应.当......
瑞士心理学家皮亚杰将观众的认知结构解释为接受图式。当受到外界刺激时,接受主体会根据刺激类别,对信息进行有针对的"同化"或"顺......
儒家教育重视道德人格的培养，教育过程诗性与理性紧密变融，“比德”是儒家诗性德育的重要形式。现代高校德育育人效果不理想有着诸多......
