图形与证明相关论文
学困生的学习是近三十年来数学教育研究的一个重要课题。随着第八次课程改革的顺利推行,江苏省针对素质教育提出的“五严”规定的......
面对现行教材中"先探索后证明"的"两阶段"的教材设计方式,如何务实完成"图形与证明"的教学任务?本文提出了五条务实的基本策略,即......
