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大学英语课堂上,教师话语不但是教学工具,而且是学生学习英语的最直接来源。本文以教师话语中寒暄、指令、提问和评价为研究对象,......
目前国内外学者对教师话语的研究大多注重其作为语言输入所具有的特征,但关于教师话语在课堂互动中所起的作用在外语教学领域尚未......