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大通史相关论文
史料教学应基于高中不同学段——以《从计划经济到市场经济》一课为例
<正>新课程改革以来,将史料引入课堂,形成了"无史料不成课堂"的现状。但是,在实践中,存在着新授课和第一轮复习、第二轮复习时运用......
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