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初中语文课程标准对初中文言文教学的目标作了明确的规定:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容.”如何达到这一目标,......
继续医学教育包括学历教育和非学历教育。长期以来，继续医学教育与成人生活世界的疏离，导致继续医学教育意义的弱化或缺失，以及成......
新课标强调学生的学习主体地位,提出全面提高学生的语文素养的目标.处在主导地位的教师,如果在语文学习中的导拨得法,就会使语文学......
中小学生学习主体意识强弱影响到学习的积极性、主动性、创造性。学生是学习的主体，在学习中成长，教师、家长都应在学生学习中正确定......
课程形成性考核是"人才培养模式改革和开放教育试点"项目中教学质量保证体系的重要组成部分.以课程考核方法的改革促进教学观念的......
高职院校英语考核方法传统、单一，对教学起不到应有的检查、指导、促进、激励等作用。基于建构主义、人本主义及多元智能等学习理论......
提高学生的学习主体意识,培养其创造性思维能力是职高语文教改的重要课题。本文作者基于这一考虑,在语文课堂教学中开展了"学生导......
深化高校“两课”教学改革三题许东当前，高校的政治理论课和思想政治教育课（简称“两课”）的教学改革，正处在一个关键时期。十多年来，“......
“兴趣是最好的老师”这一名言掀起了一场对教育观念的革命,使现代教育者普遍认同,并进而从此探寻到现代教育的最佳结合部:教师主......
以建构主义理论和支架式教学理论为研究依据，运用教育叙事的研究方法，分类分析学生综合英语口语测试总结的反思，研究学生口语测试总结......
常规文言文教学存在诸多问题,教师以讲解为主,学生死记硬背,这些现象都是需要纠正的。作为语文教师,需要对学生厌倦文言文原因展开......
分析了当前部分在校大学生表现出学习目标不明、学习动力不足等学习动力系统混乱现象的原因,并从大学生职业生涯规划这一视角出发,......
