学具使用相关论文
小学数学第二学段（4～6年级）的学习内容是第一学段内容的深化,需要学生理解数学知识的本质和内涵。在此阶段,学生借助学具学习,可以通......
数学是小学阶段重要的教学内容,同时数学又是一门逻辑性、抽象性都很强的学科,但是按个人的身心发展规律,小学阶段的学生形象性较......
小学教学中,数学是一门较为抽象的课程,许多的数学概念,计算公式,运算法则等等都需要一定的逻辑思维能力.而小学生在学习初期阶段......
小学阶段所涉及的数学知识,都是非常基本、非常重要的,也正如很多专家所说:越是简单的往往越是本质的.想学生所想、做学生所做,从......
摘 要： 教师在数学教学中合理地引导学生使用学具，不但可以培养学生的动手操作能力，激发学生的学习兴趣，而且可以很好地突破教学重点、......
小学数学的课堂教学离不开学具,教学中我们需要选择与使用各种学具辅助教学,激活学生的形象思维,从而提高课堂效率.现提出小学数学......
学具的应用在课堂教学改革中与多媒体相得益彰,有不可替代的作用,能使抽象的数学知识变得形象化；激发学生的学习兴趣,培养学生创新......
“学具”,即在学生学习中能够帮助学生理解知识的工具,像实物、模型、图表等。在小学数学教学中使用学具帮助学生深入理解较为抽象......
【摘 要】小学生往往以形象思维为主，对一些抽象性的数学知识理解起来可能会有一定的困难。届时，我们可合理运用学具对相关知识加以......
<正> 光的折射实验是几何光学中的基本实验,传统做法是做演示实验,在暗室里观察现象。如果使用光的折射学具,让学生通过自己动手观......
【关键词】数学课堂 学具使用 教学方法 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2016）02A- 0116-01 ......
学具是落实新课程理念和基础教育教学改革行动计划的有效途径或载体.学具可以促进学生的学习方式的改变,为自主学习创设有利环境,......
在数学课堂教学中,学具操作是不可缺少的教学手段,它将知识融于拼一拼、摆一摆等操作实践中,构建起学生探究数学知识的桥梁。本文......
文章对培智数学活动课的学具选择和使用进行了研讨,认为选择的学具不能太新颖,要实用,要以学生喜爱和使用有效为标准;学具要用在关......
使用学具是一个再创造的过程,同时也是一个潜心挖掘学具本身所具有的教育教学属性的过程。要充分发挥学具的作用,就要不断探索学具......
小学数学的课堂教学离不开学具,低年级学生需要依赖学具,结合具象与抽象概念来理解数学知识和掌握实际应用技能。现结合现阶段我国......
学好数学需要以学生的自主思考与多维探究为中心,同时还要辅以必要的“做中学”活动,才能保证学生能够切实理解数学知识,因此,教师......
