学困生的转化相关论文
在课堂教学过程中,我们教师都有这样一个通病,每当我们接受一个新班级, 另外我们最头疼的事是班级学困生的转化工作。对于我们教师......
小学各年级中普遍存在数学学困生,且随着年级的提高,所占比例也会相应增加。如何有效地转化数学学困生一直是众多一线数学教师的目......
语文学习学困生的转化问题一直是强烈困扰着初中语文教师们的问题,帮助初中语文学困生,促进其转化是教师必须解决的问题。教师必须......
摘 要：在我国学生受教育程度普遍提高的前提下，农村数学教育中仍然存在着一些问题学生，他们的智力水平正常，但其数学学习成绩明显落后......
语文学习与学生自身的文化素养有一定要求,而学生自身的文化素养参差不齐,这就导致在语文学习过程中学困生现象的出现。在小学语文......
摘 要：学困生的思维能力的训练要从非智力因素起步，以数学教学为载体，从指导思维方法，训练思维品质等各个方面从根本去解决，才能真正完......
在初中数学教学实践中，最主要的问题应该是学困生转化问题。我们的教育目标就是让学生发展，而且是全体学生的发展，只有让所有学生都能......
小班化教学属于教育教学上的一种实践活动．应遵循“教无定法”这一指导思想，体现实践出真知，笔者通过教学实践把小班化教学活动所得到......
【摘 要】通过研究初中数学学习中困难学生的形成原因和解决策略，切实落实数学新课程改革的要求，全面提高教学质量和效益，最终实现每......
在开展初中教育时,学困生的转化工作是教师一项重要的任务,本文从学困生出发,对学困生的含义进行概述,并对促进学困生转化的有效措......
《数学新课程标准》指出,数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获......
苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻,他说:"教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱......
在初中英语教学中，学困生一直制约着教学质量的全面提升。因此，有效做好学困生的转化显得尤为重要。在多年的教学实践中，我始终重视赏......
在初中数学教学中,我们经常遇到这样的学生:他们基础差,上课不专心听讲,精力不集中、反映迟钝,接受能力差、平时作业靠抄袭来完成......
【摘 要】在小学数学教学中，学困生是我们最关注的一类学生，如何才能实现学困生的转化，始终是教学研究的一个重点和难点。在研究中发......
实施素质教育必须面向全体受教育者，使教育对象全员化，千万不能忽视或放弃对学困生的教育。苏霍姆林斯基指出，在学生的心里，教师既是敬......
本文主要根据建构主义学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论，最进发展区理论等，探究数学学习成绩不太理想的高中数学学困生，根据数学学......
科学合理的学习小组,可以为学困生营造宽松愉悦的学习环境,提供给学困生的是充裕的练习时间和一对一的辅导。解决了学困生接受缓慢......
