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翻开教科书,看到《学步》一课,使我不禁想起去年我教六年级上这一课时的情境:我在讲台上讲得声情并茂,学生在下面听得无动于衷,无......
目的：设计一种新型幼儿矫正学步车。方法将该装置设计为四大部分，包括车体、扶手、靠背、矫正轨道，通过各部分制作材料的连接、配合，完......
