学生历史思维能力相关论文
培养中学生历史思维能力是历史课堂教学的三维目标之一。古人云:师者,传道授业解惑也。前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基指出:“真......
历史教学要培养学生历史思维能力和改革创新精神,这是素质教育赋予我们的历史重任,但我们必须看到历史作为一门学科,它有其自身的......
活动课是素质教育目标的具体实现，是培养新世纪人才的重要手段。历史活动课目的是改革历史课以教师为中心的教学体制，创造符合教育要......
随着社会经济的快速发展,国际经济文化交流日益频繁,各国教育的共同价值取向逐渐向着培养全面发展的、高素质的人才方向发展,其中......
历史是中学生的一门必修课，也是文科学生高考的一门必考课。要使学生学好历史、考好历史，教师必须注意平时对学生历史思维能力的培养......
思维定势是指人们长期形成的固定的思维方式。突破思维定势就是能够突破那种用孤立、静止的观点来看待历史的习惯做法,换之以发展......
历史思维能力是学习、研究历史问题的能力,它主要包括记忆、理解、分析和应变能力(发现问题、研究问题能力对学生不作要求)。平时......
历史图画是课本的有机组成部分，它具有激发学生兴趣、发展学生想象力、训练学生观察能力、培养学生历史思维能力和形成正确的情感态......
在高中历史教学中,特别是高三的教学中,课堂教学主要是复习课和讲评课,课堂是师生交流的主要阵地,充分利用课堂这一载体培养学生的......
历史思维能力,指掌握并且能初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理、基本观点来分析具体的历史现象,认识历史事物的本质特......
历史思维能力是人们用以再认和再现历史事实,解释和理解历史现象,把握历史发展过程,分析和评价历史客体的一种能力,即其是以辩证唯......
课程改革的关键是课堂改革，于是越来越多的模式被人追捧。有人开始抱怨：“现在的历史课越上越没意思！”不可否认，处在课堂改革的转型期......
