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学障儿童属于有特殊教育需求的儿童。而在农村,很少有学障儿童进入特殊教育学校接受教育,经常以随班就读的形式接受教育。而随班就......
对三、六年级22名学障儿童和22名按年龄、性别和受教育水平匹配的正常儿童在内外源提示下的注意表现进行了眼动研究。结果表明:当......
学障儿童是指生理正常,但在获得与听、讲、看、讲、做的各种技能上显示出困难的学前儿童,归因理论认为造成此类儿童的主要原因在于......
