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分析人物形象不应定格化——对创生性教学理念的一点理解
新课程改革提倡创生性的教学理念,本文从分析人物形象不应定格化的角度实现“关注学生个性发展”、“尊重学生不同的见解”的教学......
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分析人物形象不应定格化——对创生性教学理念的一点理解
新课程改革提倡创生性的教学理念,本文从分析人物形象不应定格化的角度实现"关注学生个性发展"、"尊重学生不同的见解"的教学目标,......
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