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湖北省教育厅在主动对接国赛的同时，积极思变，推出具有湖北特色的职业院校教学能力大赛，为全面提升湖北职教水平提供了一个很好的平台......
“课堂大于天、育人重于山”,课堂是教育教学的主阵地,课堂教学质量决定着人才培养质量.本文以2021年全国职业院校技能大赛教学能......
高职护理专业“儿科护理”课程是护理专业的一门核心课程,也是一门技能要求很高的课程.本文整理报告了“儿科护理”课程“新生儿护......
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核心素养被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位.基于学生个性特长发展的需求,开发与实施特色校本课程,对实现新时期的......
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【正】 社会科学成果的评价步骤一般分为自我评价,征求意见和集体评价三个阶段。 自我评价。即先由课题完成者对自己的科研论作做......
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本文是以实地调查研究的方式，对卢旺达中卢友谊中学的汉语课教学模式进行尝试性探索。多元智能汉语教学是指以加德纳的多元智能理论......
