实践超越相关论文
复归并强化因材施教思想的价值，不仅对当今教学改革有重要的指导意义，也可为新时代拔尖创新人才培养提供坚实的理论支撑。实现智能时......
颠覆性技术以“重塑未来格局”的变革性力量潜移默化地重塑着人们的思想认知、行为特征和思维方式，深刻改变着思想政治教育生态系统......
绝对超越理论把精神夸大为绝对超越的存在,导致精神变成脱离感性存在的独立实体,致使超越理论无法超出纯粹思维领域,陷入抽象化和......
理性关注人与自然、科学与人文之间的分离与融合问题,乃是科学展开自我反思的结果.基于哲学层面的反思,源自休谟对“是”和“应当......
实践美学从人的社会实践出发观照美和美感，形成了美是人的本质力量的对象化，美是自由的创造等命题。新实践美学坚持马克思主义实践唯......
从柏拉图理念的本质论超越方式到黑格尔绝对理念的概念论超越方式,以及到马克思的实践论超越方式的发展,表明哲学重新整合了此岸世......
审美言说使人与自身、与外部整体世界形成一种对话关系，并确立了审美活动中主客体间的平等交流关系；包括“一切活动和行为”在内的实......
在历史上，社会主义作为无产阶级解放运动的政治思潮，早在四百多年前就已经出现，此后，随着社会历史的发展，诞生出了多种社会主义思潮和流......
杜威把哲学中的一切问题都放在经验世界的基础上来审视,从而把哲学的视野从对封闭形而上学问题的追求转向了对与人相关的实践问题......
不同于人类中心主义和非人类中心主义,马克思始终立足实践,坚持从实践出发,而不是从抽象或直观出发去解释、批判和超越资本主义生......
哲学的使命不仅在于解释世界，更重要的在于改变世界；实践是人们理论地改变世界的现实基础和中介环节。而现实人的实践活动永远是一个......
尽管科学与人文关系是20世纪哲学反思的重要内容,但以往的哲学没有认识到实践的积极意义,因此不能正确解决科学与人文之间的对立。......
从教师的发展过程来讲,教师的发展一般分为第一次成长期、成熟期和第二次成长期,而第一次成长期对于教师的终身发展有着极其重要的......
"十五"教育部规划课题"大学生思想品德课‘课型'教改的理论与实验研究"课题组,于2002年11月组织了"黑龙江省首届高校教师‘课......
社会主义和谐社会需要构建相应的社会政治价值体系.社会政治价值体系的构建不仅是一个理论理性的问题,更是一个实践理性的问题.当......
