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新一轮基础课程改革倡导学生自主学习、合作学习、研究学习,但是没有问题作前提,不管是什么学习方式都无法顺利进行,因而设计一个......
数学教学必须结合学生熟悉的生活情景和现有的教育资源，冲破教材的束缚进行课堂教学和实施，使他们感受到数学就在身边，感受到数学的趣......
【摘 要】平面向量是高中数学课程中的一项重要知识点，它是结合几何与代数的一门工具。本文在数学学科核心素养下，对于“平面向量的......
数学向来是中学学习中地位最突出的学科之一,但一直以来很多学生总认为数学的学习用处不大,仅仅是为了高考分数,在实际生活中体现......
如何选取实际背景，设置问题情境，反映数学的应用价值，是惜通高中数学课程标准（实验）》强调的重要内容之一，也是数学试题编制工作中的一个......
<正> 谭嗣同《狱中题壁》诗“两昆仑”指意何在?历来释者歧异,未有定论。近读《社会科学战线》1984年第1期何泽翰同志《谭嗣同〈狱......
实际背景与数学工具的关系处理，直接影响应用题的教学效果．以“相似三角形在测量中的应用”为例谈具体的处理策略．在学习新知阶段，应减......
数列极限概念的教学，从总的基本策略来说，应重于对这个概念内涵的揭示和描述；极限“ε-N”定义的教学利用实际背景、描述性定义、几何......
