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【摘要】阅读文本的目的是“读懂”，而阅读教学的前提是“懂读”。“读懂”与“懂读”之间有着千丝万缕，密不可分的联系。着重阐述了......
本文结合五年级下册《谈礼貌》一文，具体从“感知文本结构的形式”“品味语言表达的魅力”“领悟文本布局谋篇的妙法”“读写互动，内......
