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《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确将幼儿的科学素养作为学前教育的培养目标之一。如何开展科学教育,培养幼儿的......
一、问题的提出很多教师对主题活动不仅不陌生,而且有较为丰富的教学实践经验,但有些教师开展主题活动主要依赖教学参考书,没有开......
<正>在实施主题课程教学时,我们顺应《幼儿园教育指导纲要》的精神,注重幼儿自发自主的学习,积极开展主题探究活动研究,把活动的主......
<正>幼儿园的主题探究活动,强调教师尊重幼儿的需要,鼓励幼儿与材料或环境发生有意义的互动,促进幼儿逐步学会主动探究等学习品质......
幼儿园主题探究活动教学设计就是教师运用人类如何学习的理论,以学习赖以产生的条件为基础,对学习的外部条件运用接近、重复和强化......
金钥匙学前教育中心第五幼儿园于2003年11月12日邀请武汉市教育科学研究院学前教育研究室教研员彭淑珍老师与该园孙燕萍、王安、......
