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本研究基于心理语言学理论框架,探讨了初/中级水平的中国英语学习者母语词日中介过程中英语多义词的不同词义(典型义、边缘义)与相对应......
以中国学习者英语语料库(CLEC)中的高中、英语专业低年级及英语专业高年级学生的词汇语义失误为研究样本,并通过对各类失误在二语学习......