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生活即教育,社会即学校,环境即课程。我们应充分利用得天独厚的自然条件和种植资源,加强种植课程建设,让幼儿在亲近自然、探索自然......
江苏省从全面提升幼儿园教育质量的角度出发,设立了幼儿园课程游戏化建设项目。课程游戏化项目的推进,最终目的是促进幼儿发展,同......