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幼儿知觉到的教师期望结构及发展特点

学生知觉到的教师期望是指学生在与教师的交往过程中所知觉到的教师期望，其对学生的学业和人格发展有重要的影响。本研究在文献综述......

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幼儿知觉到的教师期望结构发展特点态度反馈强化评价机会特权支持指导 Key words young children ＇ s perception

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