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“以读促写”对高中学生英语写作语言的影响
本研究采用实验的方法,探讨“以读促写”对高中学生英语作文语言的影响.其理论基础是输入假设、输出假设和图式理论。本研究的实践......
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以读促写
高中英语写作
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