护理人文相关论文
目的调查手术室护士保护患者隐私的认知与行为现况并分析其影响因素。方法采用便利抽样法,使用《手术室护士对患者隐私保护认知评......
目的 设计并实施基础护理与护理人文整合课程,评价课程改革效果.方法 随机将2019级高职护理专业2个班72名学生设为实验组,另2个班6......
目的：探讨护理人文关怀在骨科高效护理中的应用体会.方法：选择2014年6月至2015年6月在骨科住院患者150例作为临床研究对象，男98例，女52......
目的：探讨护理人文关怀在康复科高效护理中的应用体会.方法：选择2014年6月至2015年6月在康复科住院患者150例作为临床研究对象，男98例......
目的:了解本科护生对护理人文教育游戏的需求状况.方法:采用护理专业学生对护理人文教育游戏需求情况问卷对193名护生进行调查.结......
护理学作为一门以照护为宗旨和核心的特殊学科,护理专业学生除需掌握专业知识外,还需具有丰富的人文精神与高尚的职业道德,因此护......
自改革开放后,中国科教文卫的发展,取得了长足的进步.医学技术和医学服务的结合使得医疗行业逐渐人性化.在当今这个医患关系微妙的......
医院为了提高自身的竞争力,应提高护理服务的水平,在责任制护理服务模式下,护理人员应对患者加强人文关怀,还要提高护理的质量,这......
公共基础课为专业服务,专业课为职业能力服务,职业能力为社会需求服务,这已成为职业教育界的共识。作为公共文化课的语文课程,在教......
在当下护患关系紧张的语境下,护理人文教育的重要性日益被人们关注。现阶段我国高职卫生院校却普遍存在护理人文教育的缺失,在护理......
目的:探讨多元智能理论指导下护理人文课程教学效果。方法:选择我院2018级护理实验班学生60名为研究对象,在多元智能理论指导下开......
护理教育事业的可持续发展，完成“以人为本”的时代使命，必须遵循系统的护理人文教育观，即体现“一个导向，两个互动，三位一体”的原则。......
摘要：介绍护理实训中心人文环境建设的实践与探索，包括从物质文化建设方面、精神文化建设方面、制度文化建设方面、行为文化建设方面......
[目的]探讨护理教师应用体验式教学模式在《护理管理学》教学中的真实体验,评价其效果,为体验式教学在《护理管理学》等护理人文课......
既往单一传统的教学模式已经不适合于教学发展和学生学习需求,为此,本文引入以问题为导向的教学（PBL）法用于高职《护理人文》教学工......
目的了解高职护理学生参与护理人文课程标准化病人教学的真实体验和评价,为护理人文教学改革提供参考。方法运用质性研究中的现象......
随着社会的进步,人们的生活水平越来越高,对健康的要求也越来越高,人们在医院寻求的不仅仅是治疗疾病,同时还需要来自医务工作者的......
目的开展护理文化建设,提高护理质量,确保病人得到高品质的护理服务。方法提高认识,确立目标,全员培训,树立护理服务新理念,实施人......
目的将讨论行为策略引入护理人文课程教学中,以探讨适合五年制高职护理专业护理人文课程的有效教学方法。方法根据教学安排以2006......
隐性课程对护生综合素质的提高和职业能力的形成起着关键作用。而在实际临床工作中，护士相比医生更容易体验患者内心的精神需求，这就......
如何提高在校护生的人文修养教育,现从校园文化建设、课程开设、授课老师、班主任等方面进行思考,以便护生毕业后在工作中有很好的......
临床实习阶段是护理教育必不可少的环节，既是学校教育的深化和延续，也是实习生将所学的理论知识与临床实践技能相结合的重要阶段。我......
人文素质教育评价作为人文素质教育质量保障的主要方式之一,近年来日益受到护理专业教育工作者的关注,成为研究和教学实践中的热点......
[目的]探讨护士职业装演变与护士身份认同变化之间的关系。[方法]采用文献分析方法分析护理专业理念对护士职业装演变和护士身份认......
<正>随着传统的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,相应的"以疾病为中心"的护理旧模式也必定被"以人的健康为中心"的新......
公共基础课为专业服务，专业课为职业能力服务，职业能力为社会需求服务，这已成为职业教育界的共识。作为公共文化课的语文课程，在教学实......
<正>如今,医疗科学技术日趋发达,但医患之间信任感越发缺失,暴力伤医事件屡见报端并呈持续上升趋势。自2002年以来中国医疗纠纷发......
<正>大数据时代,信息化改变着护理工作者思维方式。护理服务和护理管理工作更精准、更高效;循证已经成为解决临床护理问题的基本方......
目的研究护生对护理人文教育的态度,探讨护理人文教学改革的对策,提高护理人文教育的质量.方法以报名参加2018年护士执业资格考试......
<正>(《当代护士》第139届护理学术交流会)为了加强护理学科建设,全面推进护理事业发展,进一步促进护理人文和心理护理的建设与实......
<正>1982年,当我作为苏医附一院卫校的实习生班长第一次见到您--王美德主任,是在一个护士节的庆祝会上,当时您那温和、柔美、纯正......
<正>随着医学模式的转变,"以病人为中心"的整体护理逐渐取代功能式护理,怎样将心理、精神、文化为一体的人文精神与人性化护理融入......
该文主要从课程设置、教材建设、实践教学体系建设、教学方法改革和评价体系建设5个方面介绍南方医科大学护理学院30年来护理本科......
从南丁格尔与钱襄生活的社会背景、家庭背景、文化渊源,观照两位中西护理大家的护理人文思想,南丁格尔的护理人文思想源自基督教文......
随着医学模式从生物医学模式转变为生物—心理—社会医学模式,患者治疗疾病不仅需要医疗设备以及医疗技术的支持,更需要医护人员在......
目的探讨在本科护理专业健康评估课程教学中实施德育渗透的效果。方法对健康评估课程教学方法进行改革,在理论和实践教学中进行德......
随着社会的发展,护理工作逐步发展到责任制整体护理服务模式阶段。责任制整体护理体现护理价值观,强调护理的人文关怀,提高护理服......
[目的]探讨高职护理专业开设《护理人文》课程的实践及教学效果,以期进一步完善教学。[方法]自行设计调查问卷,调查197名护生对《......
目的调查分析在"健康中国"背景下国内护理专业人文课程开设的现状,理清提升护理专业学生人文素养综合水平需要的知识结构及课程体......
<正>21世纪的管理将由经验管理、科学管理进一步向文化管理、人性化管理迈进[1]。目前,与护理人文科学相关的主题已成为护理研究的......
[目的]探讨护理教师应用体验式教学模式在《护理管理学》教学中的真实体验,评价其效果,为体验式教学在《护理管理学》等护理人文课......
为了加强护理学科建设,全面推进护理事业发展,进一步促进护理人文和心理护理的建设与实践,提升护理管理科学化水平,当代护士杂志社......
20世纪70年代以来，随着社会经济的发展以及医学护理模式的转变，使护理学正处于从原来属于自然科学中生物医学范畴向自然科学和社会科......
