推拿教学相关论文
指按法是最早应用于临床治疗的手法之一。从推拿手法的临床应用角度来看,指按法使用频率最高、应用范围最广、操作最简单。从推拿......
推拿是中国传统医学中独特的治疗方法之一,但其住培的教学模式存在不少问题,故进行推拿住培教学改革可谓是迫在眉睫,如何培养出一......
推拿手法是住院医师规范化培训推拿教学中的核心和基础内容.推拿手法教学更强调理论和实践的结合.传统推拿住培手法教学一般是指导......
学习任务单是教师根据盲生认知规律和特点,运用任务分析的模式,创设特定的学习情境,提供必要的学习资料,以教学内容中具体病征的诊......
推拿在我国是一项见效快、简单、便捷的传统技能手法,可以在一定程度上提升我国国民身体素质,缓解我国国民病痛.因此,本文以推拿教......
“三步定位”即病史询问、体格检查、影像资料.在临床推拿教学中,除了要求学生掌握熟练的手法技能,同时应重视疾病诊断的重要性,良......
目的 研究"三三"教学模式在推拿教学中的效果.方法 在2届学生中选取入学平均成绩和入学后的学业平均成绩无差异的2个班,1个班......
推拿手法操作是推拿教学的重点和难点.本文就如何强化推拿技能,从倡导一体化教学、加强推拿技能考核、充分发挥实训室作用等几个方......
推拿学是祖国医学的的众多瑰宝之一，推拿是人类认识的第一种治病方法，具有浓厚的民族医学特色，本文介绍了五阶段教学法在推拿教学中的......
目的探讨PBL教学法在颈椎病推拿临床教学中的应用效果。方法选取上海中医药大学附属上海市中西医结合医院2016级针灸推拿学专业的3......
分析推拿岗位职业能力需求,探索推拿教学改革,加强职业能力教育,从基础手法训练开始到推拿实践应用设计渐进式教学,通过执业医师考......
对于推拿的大部分从业者,专业水平的提高可以改善其生活状况。本文主要从视障推拿专业的发展现状出发,分别从推拿功法与手法、信息......
摘 要：推拿专业是当前高职院校的重要专业，主要的教学内容是重在培养学生的动手能力，以培养高素质型的人才为教学的主要内容，在教学过......
推拿是中医特色疗法之一，推拿的教学方法对学生的学习至关重要。推拿学教师要认真琢磨、体会，探索出适合学生学习的方法，让学生领悟到......
推拿是一门临床课,要求学生既有理论知识,又应当掌握实际操作技能.教学也将围绕这一目标来进行.下面我就教材的使用情况及教学谈点......
推拿治疗学是<运动医学>的一个重要组成部分,也是应用学科的独立学科.作为我国传统医学的一种物理疗法,在我国已有三千年的历史,是......
<正> 从2001学年开始,我校在本科生中首次开展了30学时的推拿学选修课。作为主讲教师,通过课间、课余和学科考试结束后的问卷调查,......
特教学校视障学生推拿教学模式应根据学生特点因材施教，在实际推拿教学中，应确立新的推拿教学目标，合理安排推拿教程，选用灵活的推拿教......
手法技能教学是推拿教学的重要环节。我校推拿专业实践教学改革，在传统推拿学教学的基础上结合现代教育探索出新型推拿教学模式，调整......
为了解决传统推拿训练引起医患纠纷等问题,设计一种新型的气动式人体器官模拟装置。研制一种气动驱动系统,建立胸/腹腔模拟器数学......
为贯彻教育部提倡以“健康第一＂为主的教育指导思想,体育保健课实行运动处方的实效性教学,以提高病残学生的身心健康,强化学生的健......
目前使用中医推拿治疗手段解决一些亚健康问题,已经得到社会极大的关注与认可,而国内存在着挂号难、挂号久等令人烦恼的医疗现状,......
目的：研究“三三”教学模式在推拿教学中的效果。方法：在2届学生中各选取入学平均成绩和入学后的学业平均成绩无差异的2个班，每届选1......
推拿是特殊教育学校盲生教育教学的主要主要内容之一。在教学中,应根据盲生自身视觉欠缺,听觉、触觉灵敏这一特点,充分把握其内心......
1多元智能理论的基本涵义多元智能理论是美国哈佛大学教授、心理学家霍华德.加德纳（Dr.Howard Gardner）1983年在他的专著《智能的结......
<正>直观教学即利用教具作为感官传递物,通过一定的方式、方法向学生展示,达到提高学习效率或效果的一种教学方式。盲校推拿课的课......
推拿学是实践性较强的临床学科,分析目前推拿学教学现状,如何让学生更好的理论联系临床,熟练掌握诊断、治疗方法,对于学生在临床中......
<正>自我效能感指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断或主体自我把握与感受。也是个体对自己能否利用所拥有的技......
<正>毕业实习期是医学生成长到临床医师的过渡阶段,更是临床能力培养的关键阶段。临床思维能力是医生独立处理临床工作的前提和保......
目的:观察形神实训模式在推拿专业教学中的作用。方法:16个针灸推拿专业本科教学班随机分为形神实训模式组和传统实训模式组,通过......
