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大单元下所开展的小学体育课程,更要求教师需要从整体着手,以层层递进的方式引导学生学习,达到对单元教学内容的整合,使教学过程更......
小学生的特点是小学生思维活跃,活泼好动,求胜心较强,集体荣誉感强,谁都不愿因自己的行为失误或行动迟缓而破坏全队的成绩或名次.......
随着时代的发展，我国综合实力与社会经济水平的提高，带动着我国社会的快速发展，而高职教育在我国教育行业中逐渐地发挥出重要的作用，为......
对于我国较为传统的武术,目前已经充分走入现代体育教学,并且在整个中学体育中,都能够起到重要的作用。武术能够充分培养学生,不仅......
高中教学中体育特长生是一类特殊人群,他们大多数具有多血质的性格,他们思维敏感、反应迅速,拥有健壮的体魄,阳光的心理,有时易动......
笔者根据我国普通高校体育教育专业的培养目标,结合西北地区对体育专门人才的需要,经过大量调查研究和分析,指出现行主干课程和教......
【摘要】体育意识是坚持长期有效体育健身锻炼的最基本动因，其形成离不开兴趣的激发、体育健身习惯的养成等环节。在初中体育教学中......
红门寺街文·王西光图·辛梓我驻的红门寺乡窝在不知几百许里的秦岭深处。这地方在我的印象里实在是一个稀奇古怪的地方。......
本文对中，美两国师范教育进行了概述，根据美国师范教育改革发展的经验，对我国师范教育改革发展提出了几点对策，改革师范教育体制，加强教......
构建适应２１世纪政治、经济、文化发展需要的人才培养模式是当前深化教育教学改革的关键。教育部于１９９８年公布了新修订的本科专业目录，按照......
小学体育学科核心素养内容包括学生的身体素质、学生的体育技能以及学生的健康意识。培养学生的体育学科核心素养不仅帮助学生积累......
近年来,随着我国文化的发展和教育理念的进步,我国更加注重学生的素质教育,即学生的德智体美劳全面发展。其中体育课程在我国传统......
农村学校体育是农村学校教育的重要组成部分，是对学生实施素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义现代化建设者的重要手段和......
