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教学反例相关论文

借助“诡辩，再创造教学内容

借助诡辩，对教学内容精细加工和再创造，生成教学反例，让学生在正误对比中形成正确认识，加深学生对知识的理解，从而提高教学效果。......

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诡辩再创造教学反例

“诡辩”反例在数学教学中的应用

借助“诡辩”创造性地生成教学反例，从中设置一些有思维挑战的“陷阱”，使学生在发现错误的过程中正确地建构知识。......

期刊

诡辩教学反例

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