教师职业口语相关论文
教师是知识的传播者,在日常的课堂教学中,使用最多的传知工具就是语言。教师职业口语是指教师在进行教育教学过程中经常运用的行业......
【中图分类号】G612 为了促进家长与幼儿园之间的信任与彼此间的联系，幼儿园会开展各种各样的家园活动。而在这些活动中，担当重要......
《教师口语》是师范院校各类专业学生教师职业技能的必修课，它既是一门研究教师口语理论规律的应用语言学科，又是一门培养学生口语技......
人体语言在教师职业口语中的作用谢淑玲一语言是人类的交际工具。有声语言和无声语言构成人类的语言，而人体语言又是无声语言的主要......
幼儿教师职业口语是幼师最重要的专业素养之一。《幼儿园教师专业标准(试行)》要求幼儿教师具有良好的语言沟通能力:使用符合幼儿......
本文从实践出发提出教师口语教学目标可分为实践领域、认知领域和情感领域。测量与评价的原则和方法是：阶段与终结结合、定量与定性......
教师口语课是以培养师范生运用教师职业口语基本技能为目的的一门口语实践课。教师“传道、授业、解惑”的主要工具是口头语言，因而......
为适应我国改革开放和现代化建设的需要,深化师范教育改革,加强教师职业技能训练,国家教育委员会决定;在全国各级师范院校各专业普......
(三)教师职业口语 1、教师职业口语的含义 教师的职业口语是指教师用以完成教育教学任务的一种职业专门用语。它是在一般口语的基......
风格即是人。不同的人有不同的风格，这是客观存在的现实。风格可以从一个人的言谈举止、音容笑貌上表现出来。我们这里只说作为教师......
教师口语"是一门师范院校各专业的必修课。口语训练的目的是培养学生掌握普通话表达的技能，提高学生的口语表达能力，使他们具备教师......
【正】 近年来,一门专业性、实用性很强的学科正在师范院校悄悄地兴起。在它的萌芽和成长过程中,国家教委自始至终给予了充分的关......
在《教师口语》课课时少、内容多的情况下,如何切实提高该课的效能,快捷地训练学生的口语表达能力,这是当前教学中亟需解决的问题......
教师口语课是师范类学生职业技能的必修课，是一门运用型学科。综观当前口语课的教学，进一步明确课程定位，以“运用”为目的，探究与之相......
教师职业口语训练是教师口语训练的核心 ,利用身边口语的直观形象性、丰富性等特点 ,可以有效地进行教师职业口语训练。训练的基本......
语言是人们传递信息,交流思想,达到协同活动的最重要的工具。知识的传授,思维的启迪,认识的转化,能力的培养,无一不依靠语言这一工......
普通话训练是教师职业口语训练的前提刘兴策１９９３年３月８日，国家教育委员会颁布了《师范院校“教师口语”课程标准（试行）》，对于“教师口语”这......
口语课的教学和训练华中师大刘兴策由国家教委师范教育司组织有关专家和教师编写的《教师口语》《教师口语训练手册》等教材，从１９９４年秋......
“教师口语”与“教师口语”课教师屠国平一师范院校“教师口语”课的开设，是为了适应改革开放、建立社会主义市场经济的需要，适应师......
高校“教师口语”课建设中的几个关系□朱景松在高等学校“教师口语”课的教学方面，有三个关系是必须处理好的。一是普通话教学与其......
教师口语课教学任务重、要求高、难度大,一味机械地进行分析综合训练,教学效果与教学期望值往往形成很大矛盾,要缩短它们之间的距......
教师职业口语是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科,它包括教学口语和教育口语.教师工作主要依靠言语活动对学生传授知识,培......
浅议《教师口语》广西师大陈小燕《教师口语》（北师大出版社，１９９４）教材以全新的体系集教科书、训练手册、音像材料为一体，具有系统科学、体......
本文针对现有的师范生“教师职业口语”训练中存在的与教学实际相脱节的现象,提出在传统的口语训练的基础上,吸收当前新课程改革中......
为深化高等师范院校教育改革,国家教委决定在各级各类师范院校开设“教师口语”课程,并在总结各地成功经验的基础上,广泛征求了语......
