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自从大学成立以来,教师参与大学治理一直是高等学校组织管理的一种普遍实践.然而,这种参与方式在发展的过程中,常常对共享权力的目......
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由美国第三任总统托马斯·杰弗逊建立的弗吉尼亚大学,是美国著名的州立大学.建校近两百年来,它形成了颇具特色的董事会、校长、教......
美国大学的教师评议会是与中国大学的学术委员会和教授委员会功能相似的组织机构.波士顿学院曾经在1968年创建过“大学学术评议会......
教师评议会是美国大学中普遍设置的教师参与大学治理的机构,它体现了共同治理的理念。美国大学的教师评议会制度历经百年积淀,一步......
教师评议会是美国大学普遍设置的教师参与大学治理的机构。通过对美国波士顿大学、东北大学和波士顿学院的案例研究发现，这三所私立......
美国研究型大学评议会模式存在四种类型,即欧陆模式、功能模式、冲突模式和影响模式。从历史分析的角度对美国研究型大学评议会制......
摘 要：斯坦福大学教师评议会自1968年设立，至今已有52年的发展历程。教师评议会为斯坦福大学教师参与大学治理提供平台，是后者保持学......
大学治理是利益相关者参与大学重大决策的结构和过程。美国大学和学院的治理结构与制度安排对其高等教育的发展有着重要促进作用。......
权力制衡是美国研究型大学内部治理的重要理念。本文运用质性研究中的案例研究的方法，对东北大学教师评议会的权力和影响进行了分析......
美国大学教师评议会的发展是一个渐进的过程,在大学"共治"结构中,教师评议会占据重要的地位,具有立法、咨询与冲突解决功能,并已建......
<正>在美国大学"共治"结构中,全体教师通过自己的利益代表主体——教师评议会提出、阐述、评论、修订所有与学术、教师个人和专业......
