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摘
斯坦福大学教师评议会的组织运行研究
【摘 要】
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摘 要：斯坦福大学教师评议会自1968年设立，至今已有52年的发展历程。教师评议会为斯坦福大学教师参与大学治理提供平台，是后者保持学术卓越的重要组织。文章以教师手册、教师评议会手册及教师评议会的讨论议题为分析对象，得出以下研究结论：斯坦福大学教师评议会是学术委员会代表机构，在学术治理中发挥实质性作用;教师评议会职能定位明确、组织制度和运行机制规范;教师评议会议题具有时代性、连贯性、广泛性，本质是学
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2020年7期
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