教育法典相关论文
保护人格权是现代法律的重要任务，人格权在公法、私法与社会法中均具有重要地位。而学生的人格权不仅具有人格权跨领域性的一般特点......
法典是法律技术高度发达的标志与产物，也是法律概念规范建构与精准运用的最佳典范。确立教育法典核心概念作为“提取公因式”的工具......
教育法法典化不同于教育立法或教育法律汇编，它是立法机关对现行所有教育单行法进行修改、补充、创设与整合，形成一部专门调整全部教......
我国教育法治建设已经迈向体系化时代，为此我们应当变革比较教育法的研究范式，树立方法论上的自觉意识。在理论根基上，教育法作为公法......
教育公平是包含教育行政主体和行政相对人、利益关系人在内，全社会都格外关注的议题，但实践中也存在着对教育公平的不同认知。通过相......
法典编纂需要体系化支撑，体系化以法典内在逻辑为基础。《法国民法典》以“自由的人及其财产”为逻辑，《德国民法典》以规范化的权利......
家庭教育法律制度是教育法调整的新领域，从体系化迈向法典化是其走向成熟的必然选择。在体系定位上，家庭教育分编构为教育法典的基本......
教育作为个体成长与民族发展的现代百年大计，贯穿社会成员一生的家庭教育、学校教育和社会教育及其法治共同构成了一个国家的教育法......
21世纪初,法国为简化和明确教育法规、稳定教育法治环境颁布了教育法典,该法典在世界教育法规法典化经验中极具代表性,对进一步完......
俄罗斯教育立法,上承《独联体国家教育示范法》、下启白俄罗斯和摩尔多瓦教育立法,其法典化进程在总体上呈现出复杂而曲折的渐进式......
从立法技术和实质内容来看,《中外合作办学条例》已不适应当前开展高水平合作办学、建设高质量教育体系、推进教育治理现代化、实......
教育法典是全面实现依法治教、推进教育现代化的重要选择.教育法制到教育法典需要经过法典化的动态过程,法典化有自身的特殊性和逻......
教育法典体系中,民办教育法编占据重要的地位,应确立民办教育的价值遵循,包括在实践层面丰富教育体系,在理念层面推动教育创新;并......
教育法法典化是时代之需.在推进“依法治教”方略的现实背景下,教育法法典化既有现实必要性,也有实践可行性.教育法法典化是享有立......
法典总则是人类法典编纂技术的伟大进步,其作用体现在从一般到特殊的编纂逻辑、更好地统摄法典的全部内容以及能够避免重复性规定,......
《中国特色社会主义法律体系》白皮书将教育法视为行政法的子部门,理论界则将这种观点称为隶属说.在区分主要规范和次要规范后,从......
现阶段我国教育法体系呈现分散性特征,表现在教育单行法的立法思路和公法私法分立的总体面貌.分散式教育立法造成教育法体系的臃肿......
《法国教育法典》在法典编纂方面具有诸多鲜明特点,不乏比较法上的研究价值。在教育立法与法典编纂过程中,法国行政部门起了重要的......
习近平法治思想为教育法治提出了历史和现实贯通、国内和国际关联、理论和实践相结合的科学指南和根本遵循,为教育法法典化的建设......
家庭教育的功能和价值已得到国家和社会的高度重视,其立法的紧迫性既来自现实需求也来自国家的政策承诺。其中,法律调整范围、立法......
