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怎样消除中学生数学学习的心理障碍

中学生数学学习的心理障碍，是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、训练创造性思维、发展智力、培养数学自......

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浅谈初中课堂教学中数学文化知识的渗透

数学文化的内涵是指数学的思想、精神、方法、观点;除这些之外,还包含数学史、数学美、数学与人文的交叉、数学与各种文化的关系.......

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