新课程要求相关论文
摘 要 新课程倡导学生主动参与，乐于动手，乐于探究，从中获取新知识的能力、搜集和处理信息的能力和交流合作的能力等。现根据新课程的......
【摘要】分析我校大学英语教学贯彻(新课程要求)采用新视野大学英语教材及尝试多媒体辅助大学英语大班精读教学,实施教学改革的必......
进入21世纪,为了更好地贯彻素质教育理念,我国开启了新课程改革,极大地促进了高中历史学科在教材、教法、内容方面的改进,相对应地......
摘 要：从高中教师应具备的跨学科素养的重要性、紧迫性以及如何具备跨学科素养的各个方面入手，要求教师能够打破学科本位思想，站在促......
目前，在初中英语课堂教学中存有很多影响课堂教学有效性的因素，要想提高初中英语教学质量，就要对这些影响因素进行着重分析，并采取科学......
新课程要求对小学数学教师提出了新的理念，知识点在教学中所占比重逐渐下降。所学内容是有限的，但我们要解决的问题却很多，因此小学教......
我国大学生学习英语虽有多年时间，但其语音、词汇与短语、语法以及社会文化背景知识等方面的语言基本功仍不够扎实，导致了听力能力不......
目前，“教师指导下的学生自主式学习”的素质教学课堂模式已经进入课堂，其模式建立在“教师指导的学生为主体的学习”这个基点上，让课......
备课对于教师来说是一项不可缺少的工作。从某种意义上说，课堂教学的质量取决于备课的质量。教师的每一次认真备课都是知识的积累和......
本文结合作者教学实际情况，探讨了传统体制模式下初中计算机教学方面存在的问题，提出了在新课程教学环境下的教学要求，同时给出了相关......
小学语文教师不仅要培养学生的写作能力，还要培养学生的阅读能力。教师应该让学生选择自己喜欢的内容进行阅读，进而激发学生的阅读感......
新课程要求教师要充分挖掘课程资源服务于课堂教学，而学生在学习过程中所犯的语言表达错误就是一种课程资源。学生是在不断犯错——......
大学英语课程改革和教师专业自主发展要求大学英语教师成为一名反思型教师。建立教师成长档案袋、导师制、积极参与听课评课活动、......
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）17-0210-01 新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模......
以情境教学为目标教学即教师将教学目标外化为一个学生容易接受的情境。以“形”为手段,以“趣”为突破口,以“情”为纽带,在学习......
