显微数码互动实验室相关论文
“有形成分的识别”是临床基础检验实验课程的重要组成部分,同时也是体现教师讲授水平和学生课堂接受能力最重要的部分,在教学压力......
显微数码互动实验室近些年广泛应用于组织学的实验教学,是形态学实验教学的一项重大变革,总结我校实验教学中使用显微数码互动实验......
胚胎学数字化资源库的应用包括：（1）实验教学录像的应用;（2）实验教学多媒体课件的应用;（3）数字化资源和传统实验教学相结合的应用.和传统实......
摘 要 河南中医药大学自2012年创建显微数码互动实验室以来，摒弃过去以学生看片、教师口授答疑，并以显微镜、挂图、幻灯片为主要教学......
目的探讨显微数码互动实验室在血液形态工作人员内部比对中的应用价值。方法以检验科血液室10例工作人员为研究对象,均分类5张不同......
显微数码互动实验室是“互联网+生物实验教学”模式的积极尝试，能够有效改变传统高中生物实验教学中示教性不足以及教学效果不显著......
目的探讨显微数码互动实验室结合以案例为基础(CBS)教学在临床血液学检验技术实验课程中的应用价值。方法以检验系4个班学生作为研......
将显微数码互动实验室引入《家畜病理学》实验教学中，增强了教学指导性，加强了师生间的互动，使学生变被动为主动，提高了学习兴趣，降低了......
通过组织学与胚胎学实验教学的实践与探索,在教学时充分运用先进的教学设备、教学方法,不但能丰富实验教学内容,提高实验教学质量,......
目的探讨目标教学法结合显微数码互动实验室在组织学实验教学中的应用价值。方法选择上海健康医学院2017级临床医学专业136名本科......
为充分发挥生药学显微数码互动实验室的优势,改进实验教学方法,加强师生互动教学;优化教学内容,提高学生的学习兴趣和综合实验能力......
组织学与胚胎学是学习其它医学理论知识的基础,但是课程内容抽象、难懂,学生总处于被动机械学习状态。为使学生参与课堂教学、成为......
