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有机物分子结构多样性相关论文
基于教学主题蕴含的素养发展价值设计化学教学——依据限定条件书写同分异构体
分析同分异构体(同分异构现象)的素养发展特质,抽提认识有机物分子结构多样性的认识视角。引导学生基于“同分异构现象”“限定条件”......
期刊
素养发展价值
同分异构体
同分异构现象
有机物分子结构多样性
认知模型
化学史
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