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摘 要: 历史课贫乏枯燥,知识点多,学生兴致不高,而毛泽东语言很有艺术性,在教学中有机运用,有助于学生理解、把握,运用知识。 ......
历史课所认识的对象是已经发生过的现象,知识点多,学生学习起来容易感觉贫乏枯燥,兴致不高,而毛泽东的语言艺术性强,在教学中巧妙......
