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顺学而教是落实以学生为主体基本教学理念的体现，是2022年版新课标精神贯彻的具体实践。文章在“角的初步认识”教学中，把脉小学生的......
把课文内容作为写作素材,将学生对文章内容的理解和语言的组织运用有机结合,彼此交融,真正做到读中悟写,以读促写,实现略读课文教......
在阅读教学中,教师精心引导“补白”,有利于调动学生的阅读想象力,让学生更好地阐释经典,加深体悟,深化对文本内容的理解,从而提升......
现在的学生都患上了比较严重的“感受贫乏 症”生活中,学生对周围事物进行情感评价和感受 的能力较低,反映到语文学习上,就是感悟......
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数学知识不能直接进入学生的头脑中，学生只有经历一定的数学活动，才能感悟知识，才能习得知识。以“秒的认识”的教学为例，引领学生深度......
随着素质教育的不断推进,教师要转变传统教学观念,以学生为主体,引导学生主动探索问题,提高学习的有效性。实践证明,将有待研究和......
数学学习是主动的活动过程,教师在活动中要明确深度学习的目标,组织、指导、激励学生在操作活动中思行合一,进行深度感悟;在自主探......
