特殊认识论相关论文
自20世纪八十年代起,教学认识论的相关研究就从未停止.三十多年来,教学认识论研究成果显著,但其中亦存在不少争议,这些争议的背后......
传统的课堂教学活动以“特殊认识论”为根本指导思想,即课堂教学活动是在教师的主导下,学生学习和掌握知识的一种特殊的认知过程. ......
长期以来，我们的教学理论囿于“特殊认识论”的桎梏，认为教学就是教师向学生传授知识的过程，教师教，学生学，这是天经地义的，因而形成了与......
根据对“教学是什么”的不同回答，历史上曾出现过特殊认识论、交往论、实践论、“新基础教育”的教学论等不同的教学思想。这些教学......
突破传统'特殊认识论'教育过程观支配下的指导性、间接性、计划性和节约性的教学特点,在科学教育中提倡实验的非指导性原......
