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【摘要】本文阐述了教学情境及意义和课堂教学中探究活动的3个特点，并以探究性教学为重点，介绍了创设探究性教学情境的4个途径，意在促......
近年来，我校依据学校课程建设目标，以“奠基学生一生幸福必备的素养”，即人文素养、科学素养、身心素养、艺术素养、实践素养为核心，采......
物理学是一门以观察和实验为基础的科学,课堂演示实验是中学物理教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理......
在新课程改革的背景要求下，初中物理教学的目的主要有：第一，使学生获得物理学的基础知识、基本技能及实际应用；第二，培养能力；第三，激发兴......
新课程理念旨在提高学生的科学素养为目标，不仅学到知识而且重视能力的提高，要求学生全面发展，同时培养创新精神能力。我觉得一堂好课......
经济社会发展的新阶段、新境界就是科学发展，即不是拼资源、拼消耗、拼廉价劳动力的粗放式发展或不合理、非理性的发展，而是节约发展......
