童心母爱相关论文
在中国学生发展核心素养视域下,重新审视斯霞“童心母爱”的语文教育思想.整体思维作为斯霞语文教育思想的特质,契合语文学科核心......
摘 要 南京师范大学附属小学历经百年时间淘沥而长盛不衰，永葆活力，在于其把住了坚守和创新的发展命脉。回眸其百年印迹，探寻其常青密......
摘要：由于聋生的生理缺陷而产生的语言障碍，造成学生感知受限及其他的心理异常，给他们学习知识、交流思想、认识问题、形成概念等方面......
“童心母爱”是斯霞教育思想的核心,也是斯霞精神的灵魂,有深邃的理论意蕴。它丰富并深化了儿童教育理论,深刻揭示了对教育爱的认......
"童心母爱"探究性课程是基于斯霞"童心母爱"教育思想,源于儿童,根据儿童的天性和好奇心创设的课程,即小游戏课程、小创造课程和小......
摘要：“童心母爱”教育思想是斯霞精神的延续，她的产生是一个历史发展的过程，在今天被赋予更多的时代内涵。“童心母爱”教育思想的现......
斯霞是我国著名的初等教育专家,为我国的教育事业作出了不朽的贡献。她的教育教学实践无不体现着她的教育大爱,对斯霞教育大爱的解......
伟大的儿童教育家斯霞坚守“爱的教育”的哲学,立足实践,创立了“童心母爱”教育思想,“童心母爱”教育思想是百年附小“爱的教育......
1956年8月,斯霞应《江苏教育》编辑部之请,参与了低年级语文字词教学座谈会,首次系统回顾和论述了低年级字词教学中的三个环节——......
斯霞是我国著名的人民教育家,从事小学教育教学工作76载。因势而动是斯霞成为人民教育家的特有品质,坚守教育是斯霞成为人民教育家......
斯霞的童心母爱是关怀儿童的自然情感,是关乎儿童身心人格长远发展的情感教育。斯霞的童心母爱是深具小学教育专业特质的教育爱品......
