管理层教师相关论文
职业倦怠(Job burnout)也称职业枯竭,作为一个专门术语由美国临床心理学家Freudenberge于1974年引入科学文献,是指助人职业中的工......
【摘 要】面对人人公平且有限的时间，管理层教师既要做到开源节流，又要系统规划。要以构建价值判断、模块化管理、复盘式反思、时间......
以对学校管理层教师时间管理情况的调查与访谈为基础,深入分析学校管理层教师的工作现状,分析学校管理层教师在工作和发展过程中的......
近年来,民办培训企业激烈抢夺核心管理层教师。为降低管理层教师高离职率,民办培训企业纷纷采用股权激励,但最终因激励机制设计不......
培训是管理层教师管理能力提升的助推器,可以提高管理专业能力、提供模拟实践机会、突破学校视野局限。自主学习则是管理能力提升......
管理层教师是学校中的关键少数,是有效管理的核心,更是亦教亦管的管理者。需要从核心能力和思维方式两方面提升个人素养,形成时间......
基于学校的双重系统之组织特性,管理层教师也兼具了教师与管理人员的双重角色,且需要在两种角色之间自由进出。但对于一些初入管理......
