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人机协同精准教学是人与机器相互协作、取长补短，形成正反馈关系，共同完成精准学情获取、精准确定目标、精准设计资源、精准教学干预......
“双减”背景下的习作智慧课堂，要构建素养导向的“教学评”相互融合的教学生态。在教学活动中，教师的教、学生的学以及对学习的评价......
南京市玄武区近年来聚焦一年级综合素养测评研究，依据《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》设计科学的、符合时代要求的......
在精准把握高中生物课程标准和学生发展实际的基础上,以“细胞核”一节内容的教学设计为案例,较系统地探讨了精准设计教学目标、精......
综合性学习是综合运用语文知识的基本能力,实现语文与其他学科高度融合的学习项目.本文以“中华传统节日”为例,探讨了小学语文统......
“基于情境,自创习题”的学生自创习题活动,激活了学生个性思维,增进了学生之间的交流与评价;基于大数据的教学诊断帮助教师更清晰......
摘要： 随着我国综合国力的不断攀升，国际地位与日俱增，与世界交流的机会也在不断增加，这就要求着全民英语水平需要得到大幅度的提升。......
【摘要】在新课改的背景下，很多类型的教学方式被教师运用于教学实践中，在高中语文教学中也不例外，“三元教学”模式的运用就是一种比......
【摘 要】阅读教学的本质，是师生之间围绕着文本进行对话的过程。因此，对话是课堂中常规性的质态，包含了师生对话、生本对话、生生对......
本论文以部编教材三年级上册为例,探讨了如何着眼单元导语,确立教学目标,实现一课一得。“双线组织单元,加强单元整合”是部编版三......
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在小学语文课堂教学中，提问作为课堂中最本真、最常见，也是最重要的教学手段，常常出现在小学语文教学课堂上。但是课改时至今日，我们仍......
在初中英语教学中,利用“精准目标,分层合作”的教学模式进行教学,可以更有效地落实因材施教的理念,培养学生的合作探究素养和英语......
随着教育事业的蓬勃发展,许多新的教育思想和教育理念都走进了教育界,但是对于初中学生而言,进行精准目标、分层合作教学模式势在......
